Ponencias de las XVII Jornadas de Investigación

PRÓLOGO DEL PROGRAMA DE LAS XVII JORNADAS DE INVESTIGACIÓN

Las Jornadas de Investigación de la Facultad de Ciencias Sociales llegan a su decimoséptima edición y no quedan dudas de que se han consolidado como un evento de referencia para la comunidad académica de nuestro país.

Estas jornadas contribuyen a reforzar uno de los objetivos que nos propone el artículo 2 de la Ley Orgánica de la Universidad de la República de impulsar y desarrollar la investigación científica. La presentación de resultados por parte de investigadores e investigadoras es un paso en la generación de un diálogo entre pares que estimula también el desarrollo de una investigación de excelencia. Es de destacar, que a la tradicional participación de docentes que sucede en estos eventos académicos, se suma la participación de estudiantes que exponen resultados de investigación derivados del proceso de formación, nutriendo a las jornadas y a la comunidad académica de nuestra facultad con nuevos contenidos y problemáticas.

Todos estos elementos hacen que la Facultad de Ciencias Sociales se constituya y sea reconocida como un ámbito de reflexión y debate de ideas, propuestas y programas sobre el futuro del país en el que participan intelectuales, académicos, académicas, políticos, políticas e integrantes de movimientos sociales entre otros.

Es en este sentido que, continuando con lo expresado en el artículo 2 de la Ley Orgánica, contribuimos «al estudio de los problemas de interés general y propender a su comprensión pública; defender los valores morales y los principios de justicia, libertad, bienestar social, los derechos de la persona humana y la forma democrático-republicana de gobierno» . En esta edición de las Jornadas de Investigación hemos querido involucrarnos con los múltiples debates que surgen en relación a los derechos humanos en la región.

Este año se conmemoran 70 años de la aprobación de la Declaración Universal de Derechos Humanos quedando aún desafíos por enfrentar a los que desde las ciencias sociales se puede aportar. Las múltiples propuestas recibidas demuestran no solo la vigencia del tema, sino también la necesidad de reforzar una visión integral de los derechos que garantice su goce y permita el desarrollo de una vida digna, libre y con igualdad social.

En este sentido, es necesario desde la Universidad de la República continuar trabajando para comprender la realidad social, los cambios que en ella se procesan, ampliando por consiguiente la agenda de derechos.

En esta oportunidad, para enriquecer el diálogo sobre este tema, hemos invitado a sumarse a la organización de las jornadas a la UNESCO, organismo internacional que ha promovido la protección de los derechos humanos. En conjunto hemos organizado un panel de alto nivel en el cierre de las jornadas en el que panelistas debatirán sobre el futuro de los derechos humanos.

Finalmente, quiero agradecer especialmente a la Oficina de UNESCO en Montevideo por su invalorable aporte, no solo en la organización, sino también como orientadora en la temática, que nos ha inspirado y permitido consolidar la excelencia académica de las jornadas.

Así mismo quiero agradecer a la Comisión de Investigación Científica, asistentes académicos y académicas, estudiantes de voluntariado, integrantes de la Unidad de Comunicación y Publicaciones, funcionarios y funcionarias, y a quienes de una manera u otra han colaborado en la organización de estas nuevas Jornadas por el tiempo, la energía y la buena voluntad que han puesto al servicio de la facultad.

Dr. Diego Piñeiro
Decano

Las XVII Jornadas de Investigación Científica de la Facultad de Ciencias Sociales (FCS) se centraron en la temática A 70 años de la Declaración Universal de Derechos Humanos ¿«Libres e iguales»? Las ponencias que se presentan a continuación, ordenadas por eje temático, fueron elaboradas por docentes, egresados y estudiantes de grado y posgrado y se presentaron en las 25 mesas de ponencias y 27 mesas temáticas.

Además, durante las jornadas se realizaron 11 mesas de presentación de resultados de investigaciones realizadas durante el proceso de enseñanza-aprendizaje, exhibición de pósteres y seis mesas centrales.

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